

Terapia Infantil no Tatuapé — Atendimento Presencial
Aqui, cada criança é recebida em sua individualidade — com escuta genuína, respeito ao seu tempo e cuidado com o que ela traz de único.
O acompanhamento é conduzido de forma lúdica e criativa, valorizando a expressão espontânea como caminho natural para o desenvolvimento emocional da criança.
Um espaço pensado para acolher a criança — e também quem cuida dela.
Terapia infantil e terapia lúdica presencial na Zona Leste de São Paulo.
Especialidades em Psicologia Infantil
Abordagens terapêuticas que valorizam o brincar e a expressão livre como caminhos para o desenvolvimento emocional da criança.

Psicoterapia Infantil
A terapia infantil — também conhecida como terapia lúdica — é um acompanhamento voltado para o desenvolvimento emocional da criança, onde o brincar e a expressão espontânea são as principais linguagens. Em um ambiente acolhedor, a criança encontra formas de compreender e lidar com suas emoções respeitando seu tempo e singularidade.

Grupos Terapêuticos Infantis
O grupo terapêutico existe para acolher a dimensão relacional da vida infantil. Em um ambiente seguro, com outras crianças, questões que nem sempre emergem nas sessões individuais ganham forma: dificuldades de convivência, expressão de sentimentos e construção de vínculos.

Orientação Parental
Um momento dedicado a pais e cuidadores: uma oportunidade para conversar sobre o desenvolvimento da criança, alinhar estratégias do dia a dia e entender melhor o que ela está vivendo dentro e fora do consultório. Vocês são quem mais conhece a criança — e essa parceria faz toda a diferença.

Grupo de Cuidadores
Um encontro pensado para quem cuida: um lugar onde é possível falar sobre os desafios da rotina, compartilhar experiências com pessoas que vivem situações semelhantes e encontrar apoio sem julgamentos. Quando quem cuida está bem, o ambiente familiar como um todo respira melhor.

O Trabalho em Rede
Nenhuma criança existe só dentro do consultório. Quando necessário, o acompanhamento pode incluir contato com a escola e com outros profissionais — como pediatras e fonoaudiólogos — para um olhar mais completo e um cuidado mais integrado. Tudo alinhado previamente com os pais ou responsáveis.

Ellen Guimarães — Psicóloga Infantil
Escolher um profissional para acompanhar o seu filho é uma decisão que envolve confiança — e é com esse cuidado que recebo cada família.
Sou psicóloga desde 2011, especializada em Psicologia Clínica na Abordagem Winnicottiana e em Estimulação Precoce. A abordagem Winnicottiana orienta minha prática com um olhar voltado para o desenvolvimento emocional da criança em sua totalidade — considerando não só o que ela apresenta, mas o ambiente e as relações que a constituem.
Com consultório no Tatuapé, atendo crianças da Zona Leste de São Paulo — incluindo famílias dos bairros de Penha e Itaquera — com registro ativo no Conselho Regional de Psicologia: CRP 06/105928.
Ao longo da minha trajetória, atuei em diferentes contextos de atendimento público, o que me permitiu desenvolver escuta para realidades muito diversas e aprofundar minha compreensão sobre as singularidades de cada criança e família.
Foi nesse percurso que o acompanhamento infantil e juvenil se tornou o centro da minha prática — não por acaso, mas por reconhecer que escutar uma criança, com atenção ao que ela expressa à sua própria maneira, é um trabalho que faz profundo sentido para mim.
Acredito que cada criança carrega uma forma única de estar no mundo. O meu papel é criar um espaço onde essa forma possa ser vista, respeitada e acolhida.
Como Funciona o Atendimento Infantil
Uma trajetória cuidadosa e transparente de terapia infantil, pensada para oferecer suporte real à criança e tranquilidade à família em cada etapa do processo.
Período de Avaliação: O Encontro
Antes de qualquer coisa, é preciso conhecer — a criança, a família e o que os trouxe até aqui. A avaliação é dedicada a compreender o contexto da criança em sua totalidade: sua rotina, seus vínculos, sua fase de desenvolvimento e a forma como ela se expressa e se relaciona com o mundo. É nesse primeiro contato que se constrói a base de confiança para tudo o que vem a seguir.
A Construção do Vínculo
É natural que uma criança chegue ao consultório com cautela. Por isso, essa etapa é dedicada inteiramente à construção do vínculo. Não há pressa — o ritmo é da criança. Aos poucos, à medida que a confiança se estabelece, a criança vai se sentindo mais à vontade para se expressar, tornando possível um trabalho mais profundo e significativo.
O Acompanhamento em Processo
Com o vínculo estabelecido, a criança já se sente segura o suficiente para se expressar com mais liberdade. Emoções, conflitos, medos e formas de se relacionar começam a ser explorados e elaborados ao longo das sessões, de forma lúdica e respeitosa, no tempo da criança. Os pais e cuidadores continuam sendo parte do processo, com encontros periódicos para alinhar o percurso.
A Despedida
Todo acompanhamento tem um fim — e esse momento é tão cuidado quanto o início. O encerramento acontece de forma gradual, construído junto com a criança, na qual ela tem a oportunidade de reconhecer o caminho percorrido e levar consigo os recursos que desenvolveu. A porta permanece aberta: caso surjam novas questões no futuro, o retorno é sempre bem-vindo.
Dúvidas Frequentes sobre Terapia Infantil
Respostas para as principais questões que surgem antes de iniciar o acompanhamento psicológico.
Vamos conversar?
Dar o primeiro passo pode parecer difícil — mas ele começa com uma conversa simples, sem compromisso.
Seja para entender melhor como funciona o acompanhamento, tirar dúvidas ou agendar uma primeira consulta, estou aqui para ouvir você e a sua família.
Rua Catiguá, 159 — Tatuapé, Zona Leste de São Paulo/SP
CEP 03065-030
WhatsApp — o caminho mais rápido
O WhatsApp é o canal mais direto para conversarmos. Nessa primeira troca, você pode compartilhar um pouco sobre a sua criança e entender se esse acompanhamento faz sentido para o momento de vocês. Respondo em até 24 horas úteis.
Agendar atendimento!Costumo responder em até 24 horas úteis.
